SYMETRIE
Milí žáci, tentokrát se ještě jednou vrátíme k symetrii.
Pro některé z vás (nováčci) půjde o nové způsoby tvorby, pro někoho zajímavé připomenutí a pro ty starší o celkové shrnutí.
1. Žáci - přípravný ročník a nováčci (1.-3.ročník)
(1.-5. třída ZŠ)
Moje jméno - symetrie se skrytým jménem
Náš úkol bude mít více kroků
Krok 1
- co potřebujete : papír - měkčí (kancelářský) - formát čtverec
- tužka - s výraznější stopou (měkčí)
- světlo - je potřeba pracovat ve dne
- postupujte podle obrázků - s pomocí kopírování přes okno ( průsvitem) vytvoříte obrazec
- možná budete potřebovat požádat o pomoc někoho zkušenějšího ohledně přeložení papíru pro obkreslení
- vytáhněte linky (tužou nebo fixou) - vidíte, že můžete nechat písmena spojená
Krok 2
- co potřebujete : pastelky nebo fixy
- použijte libovolné barvy - barvu opakujte ve všech obdobných motivech
složte dle obrázku a napište jméno - musí být výrazné (přitlačte)
přiložte přeložené na okno a překreslete co vidíte
spojení písmen
a barvy podle vaší nálady
a protože tento úkol byl i při jarní části distanční výuky , můžete se na to , jak se to vašim spolužákům dařilo podívat TADY
2. SYMETRIE
Znáte jistě, že objekt může být symetrický buď podle osy nebo středu.
S oběma jste se již v ateliéru setkali při vlastní tvorbě
Vzpomínejme, jaké obrázky jste tvořili podle osy - jako malí jste vytvářeli motýla obtiskováním barvy z jedné strany na druhou
- v kresbě osově souměrného předmětu např. válce, láhve nebo portálu kostela jste nejprve nakreslili osu souměrnosti a pak zrcadlově oba obrysy
a jaké obrázky jsme tvořili podle středu - kromě výše uvedeného skládání a kopírování, které je kombinací osové a středové souměrnosti
jste malovali mandalu temperou
nebo vytvářeli před grafiku s postupným tiskem (otáčením štočku, který byl sám osově symetrický)
pro žáky 2. - 4. ročníku
osová symetrie
- s pomocí kostičkového papíru
volné téma, které vám bude vznikat pod rukama -
- stylizace symetrie stromu,
- vzor pro tkaný koberec
- nakreslete linku ve středu čtverečkovaného papíru
- a přidávejte vyplněné plné nebo dělené čtverečky na obou stranách
pro žáky 4. - 7. ročníku - středová symetrie - mandala s pomocí kružítka a pravítka
vycházejte z dělení na 6 dílů (stejný poloměr kružidla)
nebo dělením na 8 dílů
6 dílů
8 dílů
žáci 6. a 7. ročník - osová symetrie - kresba předmětu , který máte doma a je symetrický
kresbu doplňte o pozadí (libovolný vzor) - tj. negativní prostor
3. BALANCE - ROVNOVÁHA
Balance- vyváženost, rovnováha - je jedním z principů výtvarné tvorby a designu
Předmět nebo celková kompozice může být SYMETRICKÁ (podle osy, středu nebo roviny) nebo ASYMETRICKÁ.